Lengua Castellana y Literatura – Aprendo en Casa Región de Murcia. CARM Consejería de Educación

3º

Tercer Curso Educación Secundaria Obligatoria

Lengua Castellana y Literatura

BLOQUE 1. Comunicación oral y escrita: escuchar y hablar

Vídeos curriculares
Actividades y propuestas didácticas

1.01. El signo lingüístico

Fuente: Quique Castillo

1.02. Tipos de signos

Fuente: Quique Castillo

1.03. Elementos de la comunicación

Fuente: Quique Castillo

1.04. Otros elementos de la comunicación

Fuente: Quique Castillo

1.05. Comentario funciones del lenguaje a partir de un fragmento de “La casa de Bernarda Alba”

Fuente: Quique Castillo

1.01. Actividad de expresión escrita

Fuente: Elisa B. García Carmona

1.02. Rastreando estereotipos en “Campos de fresas”

Fuente: Educarex. Proyecto CREA Lengua y Literatura

BLOQUE 2. Conocimiento de la lengua

Vídeos curriculares
Actividades y propuestas didácticas

2.01. ¿Cómo surgieron el castellano y las demás lenguas de España? Fuente: Quique Castillo	2.02. El origen del castellano Fuente: Carlos López Morante	2.03. El grupo nominal Fuente: Domingo Chica Pardo	2.04. Los determinantes Fuente: Domingo Chica Pardo	2.05. El sujeto. Cosas importantes Fuente: Carlos López Morante
2.06. Cómo se averigua el sujeto Fuente: Carlos López Morante	2.07. Dos actualizadores en el grupo nominal Fuente: Carlos López Morante	2.08. Dos complementos del nombre en el grupo nominal Fuente: Carlos López Morante	2.09. Cómo analizar un grupo nominal sencillo Fuente: Carlos López Morante	2.10. El grupo adjetival Fuente: Domingo Chica Pardo
2.11. El grupo adverbial Fuente: Domingo Chica Pardo	2.12. La construcción preposicional como complemento del nombre (1) Fuente: Carlos López Morante	2.13. La construcción preposicional como complemento del nombre (2) Fuente: Carlos López Morante	2.14. El grupo verbal predicado Fuente: Carlos López Morante	2.15. Los complementos del verbo Fuente: Quique Castillo
2.16. El complemento directo Fuente: Carlos López Morante	2.17. El complemento directo de persona Fuente: Carlos López Morante	2.18. El complemento indirecto Fuente: Carlos López Morante	2.19. Perífrasis verbales. Cómo reconocerlas y sus tipos Fuente: Quique Castillo	2.20. El predicativo Fuente: Carlos López Morante
2.21. El complemento agente. La oración pasiva. Fuente: Carlos López Morante	2.22. El complemento de régimen o suplemento Fuente: Carlos López Morante	2.23. El atributo Fuente: Domingo Chica Pardo	2.24. El atributo y las oraciones copulativas Fuente: Carlos López Morante	2.25. Los complementos circunstanciales Fuente: Carlos López Morante
2.26. Cómo se distribuye en análisis sintáctico Fuente: Carlos López Morante	2.27. Análisis de una oración simple Fuente: Carlos López Morante	2.28. Las oraciones impersonales Fuente: Carlos López Morante

2.01. Valores de los pronombres en español

Fuente: Elisa B. García Carmona

2.02. Vídeo-cuestionario sobre las oraciones impersonales

Fuente: Elisa B. García Carmona

2.03. Actividades de coherencia y cohesión textuales

Fuente: Elisa B. García Carmona

2.04. Actividades de conjugación verbal

Fuente: Elisa B. García Carmona

BLOQUE 3. Educación literaria

Vídeos curriculares
Actividades y propuestas didácticas

3.01. Las etapas de la historia de la literatura

Fuente: Carlos López Morante

3.01. Actividad de lectura. El Quijote

Fuente: Elisa B. García Carmona

3.02. Rastreando estereotipos en “Campos de fresas”

Fuente: Educarex. Proyecto CREA Lengua y Literatura